Как развивалось образование после петра 1

Например, известная российская деятельница эпохи Просвещения княгиня Е. Дашкова, став матерью, специально изучала педагогическую литературу. Домашнее воспитание зависело от множества факторов: Именно в это время накапливался уникальный российский опыт домашнего образования детей в дворянских усадьбах, превращавшихся порой в своеобразные воспитательно-образовательные, культурные центры, такие как, например, усадьба вице-канцлера елизаветинской России графа М.

Правда, нужно отметить, что в отдельных дворянских семьях того времени дети получали превосходное домашнее образование, дававшее им возможность даже поступать в европейские университеты.

Воронцова, известного покровителя М. Ломоносова, который выписывал из-за границы подготовленных учителей.

Магницкого - страница 2 Деятельность Л. Магницкого - страница 3 В. Татищев и начало профессионального образования в России В. Татищев и начало профессионального образования в России - страница 2 Просвещение и школа после Петра I Педагогическая деятельность М.

Ломоносова Педагогическая деятельность М. Ломоносова - страница 2 Педагогическая деятельность М. Бецкого Педагогические взгляды и деятельность И.

Общеее образование после февральской революции и Октябрьского переворота г. Педагогическая наука в России после г. Ваше участие позволяет сохранять сайт без рекламы Нашли здесь что-то интересное? С вашей помощью интересного будет больше!

Бецкого - страница 2 Педагогические взгляды и деятельность И. Бецкого - страница 3 Педагогические взгляды и деятельность И. Бецкого - страница 4 Педагогические взгляды и деятельность И. Движение за реформу школьного дела в конце XIX в.

Содержание дальнейшего обучения, как домашнего, так и школьного, составляли география, фортификация, история.

Эти учебные предметы охватывали все содержание обучения дворянских детей в возрасте от 7 до 16 лет. В 16 лет знания юношей проверял Сенат.

Так в России постепенно складывался идеал особого дворянского воспитания. Оставшиеся школы, созданные при Петре I, после его смерти подверглись серьезным преобразованиям. Так, цифирные школы с г. Оформилась и своеобразная система дворянского воспитания. Все дворянские дети в 7 лет должны были привозиться в Петербург на т.

Основные представители реформаторской педагогики Основные представители реформаторской педагогики - страница 2 Основные представители реформаторской педагогики - страница 3 Основные представители реформаторской педагогики - страница 4 Основные представители реформаторской педагогики - страница 5 Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики - страница 2 Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики - страница 3 Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики - страница 4 Школа и педагогика в России в конце XIX — начале XX в.

Второй смотр проводился через 5 лет. Следующая ступень обучения, дома или в государственных школах, предполагала изучение арифметики, геометрии, закона Божьего.

Данью традиции петровской эпохи в рассматриваемый период было сохранение права обучения даже в закрытых дворянских учебных заведениях для детей разночинцев, но содержание обучения здесь было дифференцировано: Постепенно образование становилось средством обоснования привилегированного положения дворянства.

• Домой
• Топ 10 _
• Как развить манеры
• Как размягчить шкуру после стирки
• Как разблокировать sony ericsson xperia x8 e15i
• Как разблокировать виндов
• Как разблокировать nokia n8
• Как разделить смесь растительного масла и воды
• Как разбивать грецкие орехи
• Как прошить i9300 через карту памяти
• Как разбит диск в ноутбуке
• Как разбавить ацц 200 порошок
• Как разбанить по ип
• Как развести спирею
• Как ражижать кровь
• Как расслаблять мышцы пресса
• Как раздвоить кабельное тв
• Как раскатать дрожжевое тесто
• Как развести сомиков в аквариуме
• Как прошить нокию 5250 инструкция